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MF1446_3 - Orientación laboral y promoción de la calidad en la formación profesional para el empleo
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Caracteristicas
- Idioma: Español / Castellano
- Impresión: Color
- Páginas: 162
- Formato: 17 x 24 cm
- Edición: 2025
- Peso: 0,3 kg.
- Editorial: Paraninfo
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MF1446_3 - Orientación laboral y promoción de la calidad en la formación profesional para el empleo
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9788428371384
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Este manual forma parte de la formación modular asociada al Certificado Profesional SSCE0110 Docencia de la formación profesional para el empleo (Habilitación para la docencia en grados A,B y C del sistema de Formación Profesional), perteneciente a la Familia Profesional Servicios Socioculturales y a la Comunidad, que desarrolla los contenidos del MF1446_3 Orientación laboral y promoción de la calidad en la formación profesional para el empleo, especificados en el R. D. 1697/2011, de 18 de noviembre.
El contenido está estructurado en tres temas. En el primero se estudian los componentes del perfil profesional, las características del actual mercado laboral y los itinerarios formativos y profesionales. En el segundo se abordan los canales de acceso a información profesional, algunas herramientas de búsqueda de empleo y se ofrecen pautas para afrontar un proceso de selección y por último, en el tercero se profundiza en los mecanismos para garantizar la calidad de las acciones formativas desarrolladas en el ámbito de la formación profesional para el empleo.
Cada uno de los temas consta de una lista de contenidos, preguntas que ayudan a la reflexión, cuadros complementarios a exposiciones teóricas, enlaces y ejercicios para ayudar a afianzar los contenidos estudiados. Asimismo, al final de cada tema se proponen actividades de asociación, reconocimiento, crucigramas y sopas de letras para consolidar los conocimientos.
A través del estudio de este módulo formativo el profesional de la docencia adquirirá la Unidad de Competencia 1446_3: facilitar información y orientación laboral y promover la calidad de la formación profesional para el empleo.
Carolina García Nieto, licenciada en Psicología y certificada para la Docencia de la Formación Profesional para el Empleo, cuenta con amplia experiencia como docente en el ámbito de la formación para el empleo.
Cristina de Alba Galván es licenciada en Psicología, máster en Dirección y Gestión de Recursos Humanos y certificada para la Docencia de la Formación Profesional para el Empleo.
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Introducción a la obra
1. Análisis del perfil profesional
1.1. El perfil profesional
1.1.1. Carácter individualizado del proceso de orientación
1.1.2. Características personales
1.1.3. Formación
1.1.4. Experiencia profesional
1.1.5. Habilidades y actitudes
1.2. El contexto sociolaboral
1.2.1. Características: exigencias y requisitos
1.2.2. Tendencias del mercado laboral
1.2.3. Profesiones emergentes: yacimientos de empleo
1.2.4. Modalidades de empleo: tipos de contrato, autoempleo y trabajo a distancia
1.3. Itinerarios formativos y profesionales
Actividades
Actividades prácticas
Glosario
Mapa conceptual
2. La información profesional. Estrategias y herramientas para la búsqueda de empleo
2.1. Canales de información del mercado laboral:INE, Observatorios de empleo, portales de empleo, entre otros
2.2. Agentes vinculados con la orientación formativa y laboral e intermediadores laborales
2.2.1. Redes europeas de orientación profesional
2.2.2. Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) y Servicio Público de Empleo de las Comunidades Autónomas
2.2.3. Tutores de empleo
2.2.4. OPEA (programa de acciones de Orientación Profesional para el Empleo y asistencia al Autoempleo)
2.2.5. Intermediación laboral
2.2.6. Empresas de selección
2.3. Elaboración de una guía de recursos para el empleo y la formación
2.4. Técnicas de búsqueda de empleo
2.4.1. Carta de presentación
2.4.2. Curriculum vitae: currículum europeo
2.4.3. Agencia de búsqueda de empleo
2.5. Canales de acceso a información
2.5.1. La web: portales
2.5.2. Redes de contactos
2.6. Procesos de selección
2.6.1. La entrevista
2.6.2. Pruebas profesionales
Actividades
Actividades prácticas
Glosario
Mapa conceptual
3. Calidad de las acciones formativas. Innovación y actualización docente
3.1. Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa. Indicadores de evaluación de la calidad de la acción formativa
3.2. Centros de referencia nacional
3.3. Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico. Realización de propuestas de los docentes para la mejora de la acción formativa
3.4. Centros Integrados de Formación Profesional
3.5. Programas europeos e iniciativas comunitarias
3.5.1. Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (Cedefop)
3.5.2. Marco Europeo de las Cualificaciones (EQF)
3.5.3. Marco Europeo de Competencias Clave para el Aprendizaje Permanente
3.5.4. Marco Europeo de Garantía de Calidad de la Formación Profesional (EQAVET)
3.5.5. Programa de Aprendizaje Permanente (PAP) y Erasumus +
3.5.6. Innovación y actualización docente
Actividades
Actividades prácticas
Glosario
Mapa conceptual
Bibliografía
Páginas web
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